能力提高1
1、给下面多义字选择正确的讲解，把正确义项的序号写在括号里。
异：①有分别，不相同；②奇异，特别；③惊奇，奇怪；④另外，别的；⑤分开。
（1）花园里有很多奇花异草。（）
（2）同学们异口同声地说：“老师你辛苦啦。”（）
（3）独在异乡为异客。（）
（4）他的表现让全场观众诧异。（）
2、素：银装素裹（ ） 素质教育（ ）
素不相识（ ） 衣着素净 （ ）
A .颜色单纯；不艳丽 B.本色,白色 C.本来的,原有些 D.素来,向来
3、下面的“川”有一项与其他三项意义不同,请选出来（ ）.
A.川流不息 B.高山大川 C.一马平川 D.百川归海
4、下列词汇中有四个错别字，请改正：
阴谋鬼计 实事求是 能言善辩 晕迷不醒
自立更生 废寝忘食 门庭若市 不记其数
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看拼音，写词汇。
zī 润 询 势
xián （ ）疑 （ ）接 （ ）菜
yàn （ ）丽 （ ）倦 （ ）语
6、找出下面句子中的错别字,用横线画出,然后将正确的字写在后面的括号里。
（1）海水日渐的慢上来，逼进了古老的森林。（ ）（ ）
（2）在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的光茫（ ）（ ）
（3）凡卡从老板的立柜里拿出墨水和刚笔,磨平一张柔皱了的白纸,写起信来。 （ ）（ ）
（4）这匹铜制的俊马,膘肥身健,体形均称,鬓毛正齐,四蹄坚韧有力。 （ ）（ ）（ ）
7、给“耑”加上不一样的偏旁，组成字，填在句中的括号里，每一个括号里填一个。
母亲（ ）（ ）不安地看着床上发高烧的儿子。窗外（ ）雪纷纷扬扬地下着，水流（ ）急的大河失去了往日的威风。母亲（ ）着粗气闯进屋内（ ）起茶杯，喝了几口水，把钱包（ ）在怀里，抱起儿子，一脚（ ）开门，就又冲进大雪里。
句子复习资料。
①老师对王芳说：“学校叫你明天出席区小学升座谈会。”
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②中队长果断地对我说，他去开会，要我去参加比赛。(改为直述句）
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③当我在学习上遇见困境的时候,同学们一直虚心地帮助我。（修改病句 ）
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④山谷里，松涛阵阵 泉水叮咚，一丝风也没，真是美极了 ！（修改病句 ）
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9、下面句子中标点没错误的一句是 （ ）
A李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。B我每年都订一份《中国少年报》。
C我不了解那个人是否他母亲？D周总理亲切地说：“你们辛苦了”！
10、下列四组对话中，语言得体的一项是 （ ）
A甲：昨天我过生日，你送我一支笔，十分感谢！乙：那只笔挺贵的，是在精品商店买的，期望你喜欢。
B甲：你的作文没话说，全班第一。乙：你了解我付出了多大的代价，我是每天写日记的！
C甲：谢谢你给我让座！乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。
D甲：欢迎你下次光临大家的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我肯定光临。
11、选择适合的歇后语填空
A 航空公司开始营业——有机可乘
B 汉高祖斩白蛇—— 一刀两断
C 举重比赛——斤斤计较
D 九十老翁学武术——力不从心
E茅厕里的石头——又臭又硬
在日常，大家应掌握大度，而不应该像（ ）。
2、看他那样困难，我非常想帮他，却也是（ ）！
3、小王和小林是多年的好友，当小王得知小林有吸毒的恶习时，屡次说服教育他都不改，小王只好
（ ）。
4、老师今天请假，小明可开心了。（ ）
5、每一个班级总有那样几个人，就像（ ）
12、依据需要写成语
①形容非常专心的四字成语 __________ __________ __________
②形容有才华的四字成语 __________ __________ __________
③形容人物出色品质的四字成语 __________ __________ __________
④形容人多的四字成语 __________ __________ __________
⑤形容时间过得快的四字成语 __________ __________ __________
现代文阅读
掌握生活
①生活——永恒的话题，她摇曳着四季的裙摆启迪大家：掌握生活，了解奋斗。
②懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词：“再大风雨都不怕，奋斗孕育着期望……”激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春季，懂事的季节，我了解应为理想而拼搏。
③灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉大家中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳惹火辣地照着，它炫目的眼眸中有期待和期望。灼热之夏，我掌握生活，顶着酷热去图书馆看书，只为能在常识的海洋里遨游，在学习的失意中努力地站起来，为下学期的目的而奋斗。
④硕果之秋。当纷飞的红叶化做蝴蝶飘入视线，秋季便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃细语：掌握我，你要做的还有很多。
⑤沉思之冬。掌握生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；掌握生活，不必用繁琐的音符去排列；掌握生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书，“奋斗”是它的主题，大家终其一生都在学习。
⑥冬季，飞雪的季节，我沉思……等待明年。
1．第②自然段中的（ ）一词照应上文的“奋斗”一词。
2．文中加粗的词汇，第一处“他们”指（ ）；第二处“他们”指（ ）；第一处“我”指（ ）；第二处“我”指（ ）；“你”指（ ）；“它”指（ ）。
3．对本文的理解不准确的一项是（ ）
A．第②自然段中画线的词“飘人”写出音乐的轻柔之态。
B．第③自然段中画线的词“轻叩”和“轻抚”道出了“我”沉郁的心情。
C．“夏”详“秋”略，得体顺达，表达了作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意。
D．第⑥自然段的省略号导致悬念，让人浮想联翩。
4．本文揭示了一个什么主题？（用原文回答）
__________
5．本文按（ ）顺序记叙，点明这个写作顺序的词分为__________，写了__________。
